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王晓阳,Wang Xiaoyang,北京师范大学教授，教育技术专家,王晓阳是北京师范大学的教授，教育技术专家。他在教育技术和教育信息化领域有着丰富的研究和实践经验，通过理论研究和实践指导，推动了中国教育技术的应用和发展。
张华,Zhang Hua,华东师范大学教授，课程与教学论专家,张华是华东师范大学的教授，课程与教学论专家。他在课程设计和教学方法领域有着深入的研究，通过理论研究和实践指导，推动了中国课程与教学的改革和发展。
刘彭芝,Liu Pengzhi,中国人民大学附属中学校长，教育改革家,刘彭芝是中国人民大学附属中学的校长，著名的教育改革家。她在基础教育改革和学校管理方面有着丰富的实践经验，通过创新教育模式和教学方法，推动了中国基础教育的改革和发展。
王殿军,Wang Dianjun,清华大学附属中学校长，教育改革家,王殿军是清华大学附属中学的校长，著名的教育改革家。他在基础教育改革和学校管理方面有着丰富的实践经验，通过创新教育模式和教学方法，推动了中国基础教育的改革和发展。
张志勇,Zhang Zhiyong,山东省教育厅厅长，教育政策专家,张志勇是山东省教育厅的厅长，教育政策专家。他在教育政策和教育管理领域有着丰富的研究和实践经验，通过理论研究和实践指导，推动了中国教育政策的制定和实施。
李希贵,Li Xigui,北京十一学校校长，教育改革家,李希贵是北京十一学校的校长，著名的教育改革家。他在基础教育改革和学校管理方面有着丰富的实践经验，通过创新教育模式和教学方法，推动了中国基础教育的改革和发展。
钟秉林,Zhong Binglin,北京师范大学校长，中国教育学会会长,钟秉林是北京师范大学的校长，中国教育学会的会长。他在高等教育管理和教育改革方面有着卓越的贡献，通过理论研究和实践指导，推动了中国高等教育的改革和发展。
袁振国,Yuan Zhenguo,华东师范大学教授，中国教育学会副会长,袁振国是华东师范大学的教授，中国教育学会的副会长。他在教育政策和教育管理领域有着丰富的研究和实践经验，通过理论研究和实践指导，推动了中国教育政策的制定和实施。
顾明远,Gu Mingyuan,北京师范大学教授，中国教育学会名誉会长,顾明远是北京师范大学的教授，中国教育学会的名誉会长。他在教育理论和实践方面有着深厚的研究，提出了“主体性教育”等重要概念，对中国教育的发展产生了深远影响。